Artes Visuais Humaitá I

Conteúdo e eixos temáticos trabalhados no 1º período 2011

2011-03-20T19:05:00.000-07:00

1º ano - Arte e corpo

Contato inicial com as propriedades expressivas e construtivas dos materiais básicos, suportes instrumentos, procedimentos e modalidades básicas das artes visuais: desenho, pintura, recorte, construção tridimensional.

Trabalho com materiais diversificados em ateliê

Jogos dramáticos explorando as formas no próprio corpo e no corpo do colega.

Experimentar diferentes possibilidades plásticas a partir do próprio corpo.

Analisar diferentes obras de arte onde a temática central é o corpo em diferentes períodos da historia da arte.

Criar seu auto retrato

Retratar o colega

Visita Casa do Pontal 24 de maio e 31 de maio

2º ano

Arte - primeiros tempos
Arte na Pré-História
Arte e Magia
A natureza como suporte e como material

A natureza na história da arte

Visita ao Museu do Índio: 26 de abril

3º ano

Arte e religião

Arte e Cultura

Projeto brinquedos e brincadeiras

4º ano

Projeto desenvolvido em parceria com o LIED: Cultura Afro-Brasileira
Cultura Africana
Arte e religiosidade
Arte e etnia

5º ano

Fotografia e modificações ocorridas nas artes visuais a partir da sua invenção
Relação imagem/mensagem

Montagens fotográficas

A linguagem fotográfica – diferentes tipos de fotografia - fotojornalistica, artística.

Projeto Conhecendo o CPII

2009-05-20T09:52:00.000-07:00

Os responsáveis das turmas 101, 103, 102, 104, 201, 203, 202 e 204 fizeram um vídeo com massa de modelar e o programa movie maker no projeto "Conhecendo o CPII " – Artes e Laboratório de Informática Educativa.

Observando, desenhando e pintando frutas

2009-05-05T19:47:00.000-07:00

4º ano Pintando uma "Natureza-Morta"

2009-05-05T19:43:00.000-07:00

Ensaio Fotografico 5º ano

2009-04-30T19:51:00.000-07:00

Os alunos do 5º ano fotografaram diferentes pontos de vista da escola no Projeto "Ensaio Fotográfico"

2009-04-30T19:25:00.000-07:00

Conteúdos e eixos tematicos trabalhados neste período

2009-04-29T20:17:00.000-07:00

2º ano
Arte e Meio Ambiente
Comunicação Visual na cidade e na escola
A natureza como suporte e como material
A natureza na história da arte
Projeto Artes/Lied Comunicação visual na escola
Leitura de placas
Coleção Arte na Escola /O Leitor de Imagens - Cicatrizes: a relação do homem com a natureza a partir da obra de três artistas: Franz Krajcberg, Siron Franco e Roberto Burle Marx
Confecção de trabalhos bi e tridimensionais a partir de materiais da natureza. Utilizar formas artísticas para denunciar questões relacionadas ao meio ambiente
Confecção de tintas a partir de materiais da natureza.
Desenho de observação

3º ano

Arte e religião
Arte na antiguidade

Conceito de Arquitetura

Pesquisa sobre as ligações entre religião e arte: hoje, em que locais, em outros períodos e culturas: pirâmides no Egito e no México, templos gregos e chineses e indianos.

4º ano

Arte e representação do mundo

Comparação da configuração do espaço medieval e do espaço no renascimento em reproduções de pinturas da época.
Relação Ciência e Arte

Representação do universo em móbiles e pinturas

Representação de espaços da cidade no plano bidimensional e tridimensional - Maquetes

Desenho de observação de elementos da natureza

5º ano
Arte Moderna e contemporânea
Fotografia e modificações ocorridas nas artes visuais a partir da sua invenção
Visita à exposição do artista plástico ViK Muniz
Conceitos: apropriação e deslocamento
Relação imagem/mensagem
Montagens fotográficas
A linguagem fotográfica – diferentes tipos de fotografia - fotojornalistica, artística.

2009-04-18T18:42:00.000-07:00

Proposta Metodológica Artes Visuais

Vivemos em uma sociedade caracterizada pela utilização da visualidade em quantidade nunca vista anteriormente, onde os avanços tecnológicos acontecem numa velocidade tal que ficam reduzidos à compreensão de uma minoria.
A invenção da fotografia, do cinema e, mais recentemente, os computadores, as redes telemáticas, a digitalização da imagem e a utilização do correio eletrônico propiciaram o surgimento de novas idéias e conceitos, principalmente espaciais e visuais, ampliando os modos de pensar o ensino e a aprendizagem.
A educação deve considerar a proliferação de imagens e sons difundidos pela cultura popular da televisão, das revistas, dos jornais e da Internet, refletindo sobre o impacto dos meios de comunicação de massa e da indústria cultural na construção da realidade pelos alunos.
Alfabetizar para a imagem, objetivo central do ensino da arte na educação formal, é proporcionar ao aluno através da manipulação, produção e leitura de imagens em diferentes suportes, a possibilidade de decodificação associada ao julgamento da qualidade do que está sendo visto e produzido.
No Colégio Pedro II, o ensino da Arte busca construir o conhecimento das diferentes linguagens visuais, para que o aluno seja capaz de dialogar com a produção de arte de sua sociedade, bem como de outras sociedades, constituindo-se num campo específico de trabalho que se articula, em vários momentos, com outras áreas de conhecimento da escola.
A perspectiva de integração entre o fazer artístico, a apreciação da obra de arte e sua contextualização histórica constitui a proposta metodológica do Colégio. Visa, portanto, à compreensão dos principais elementos da gramática visual, por meio da vivência do processo criador individual e coletivo, que se dá na da experiência prática em sala ambiente de artes e em outros espaços de produção